Természettudományokról érthetően

A hzáabn két eembr vlot.  A fleeésg a knyoáhabn épp klboázst stüött, míg a fréj a nppaailabn nztée a tv-t. A knyoáhabn stüő-fzőő fleeésg fjehllaagtavól a fjeén msoogtatot, aimokr a rnderöők a knyoha albaákn drööbmlöetk.
-    Rgöötn jvöök – szlót a fleeésg. Kminet a knyoáhóbl, gndoasn beukcsta mgaa uátn az atjót, mjad mnet, hgoy bneeegdje a rndeőörekt. Mgelpeővde tpaasztlaa, hgoy a bjeáarti atjó nytvia van.
-    Ez frua, méirt van nytvia az atjó? – étrelteenekdtt, mjad a rndeőörk fleé frdolut.
-    Mbien sgítetehek uiram?
-    Jó npaot kvíánnuk! A szmoészdja hvíott bnneüknet, hgoy a nzáóbl lvösét hllaoattk. Van Öönn kvíül más is a hzbáan? – kréedtzék a rnedőörk.
-    Iegn. A fjréem a nppaailabn nzéi a tv-t.
A rndeőörk bmeetenk a hzába, s mgetaáláltk a ftoleabn üvle a fjéret. Vlaaki leőltte.
-    Hlöegym. A fjérét llettőék. Nem hllattoa a lvöéésekt?
A fleeésg hrtieeln srvía fkaadt, mjad aakodzó hnaogn vlásoszlt.
-    Sjnaos nem. A knyoáhabn vltoam, stüöettm-fzőtzem, kzböen zneét hllaagattm, a knyoahatjó pdeig cskuva vlot. Bztios vlaaikt bneeegedtt a fjréem a hzába, ő lheteett a gylioks.
-    Hlgyöem, le klel tratzóatussk a frjée mgeigyllkoásárét. – jleenettte ki az eigyk rndeőr.
Hnnoét tdtuák, hogy a fleeésg vlot a gylkios?